好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉
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- 母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。
前言 关于这本书
- 一种意识，从“知道了”到“做到了”需要重复刺激，经过一次次意识撞击，才能逐步内化为自己的东西。
01 划清你和孩子的界限
- 最高的礼貌和善意不是一定要说点什么和做点什么，而是得体和有分寸，以让对方感觉有用或舒服为原则。
- 太早给孩子立规矩的弊病非常多，造成的后果就是对孩子限制太多，使孩子大部分能量用于和家长对抗，同理心、自控力等无法充分发展。
- 你变弱些，孩子就开始强大；你不膨胀，孩子的世界就宽敞；你收敛起来，孩子的格局才能变大。
- 如果一定要确定一个“放手”的原则，我能给出的就是，在每一件具体事务面前，不要控制，要引导；不要太有痕迹，尽量无痕；不要怀疑，要相信；不要插手，要接纳——检验的标准就是：孩子因此更自觉了，还是更依赖了；你的教育对于孩子的自由意志和主动意识，最终是削弱了还是加强了；你作为家长越来越轻松了，还是越来越脱不了手了。
- 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
- 以后和孩子谈话，注意要从“我告诉了你什么”转移到“孩子接收到了什么”，请关注自己的“潜台词”。
01 爱和溺爱是两件相反的事
- 爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，其背后的心理基础是恐惧和不信任。
- 真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。
- 你越这样“惯”孩子，孩子将来越听话。你现在越少说“不”，将来越不需要说“不”。
01 孩子过分“懂事”并不是好事
- 在家庭成员之间，“纵容”是更理想的相处模式。孩子是不会被“惯”坏的，一个人的生命受到的阻碍越少，越能活出自我，就越能成长得健康。
- 如果实在遇到无聊的人，硬要追问，让孩子反问：“叔叔，你今年挣了多少钱？现在家里有多少存款？你告诉我你的成绩，我就告诉你我的成绩。”以其之矛攻其之盾，这是非常有效的一招“自尊防护”之术，也不得罪人。
- 不要去试探孩子对父母的爱，因为孩子对你的爱，是由你对他的爱来决定的，你越是无条件地爱孩子，孩子越会爱你。
- “逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提，成年人要把自己放到儿童的位置上，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，行为中要包含着童心、快乐，甚至幽默和智慧。绝不可以居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误或害怕，给孩子带来羞辱、担忧和失落。
- 正因为有死亡在前方等待，它时刻提醒我们，用心享受和孩子相处的每一天，享受每一餐饭、每一本书、每一份工作、每一次旅行，依恋亲人、珍惜生命最好的方式是好好珍爱当下的生活。我们迟早会死去很久，趁我们还活着，好好地做自己，好好享受生活吧。
- 孩子掩饰和撒谎的原因只有一个，那就是逃避大人的责怪。如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的，他对父母有全然的信赖，有十足的安全感，他就不需要在“闯祸”后慌乱，也不需要隐瞒——没有害怕就没有谎言。
- 没有一个孩子天然愿意说谎，如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的，他对父母有全然的信赖，有十足的安全感，他就不需要在“闯祸”后慌乱，也不需要隐瞒——没有害怕就没有谎言。
- 如果一个孩子想快快长大，那是因为他对自己的处境不满，羡慕成年人的特权；如果一个成年人希望一个孩子快快长大，那是因为他厌烦孩子带来的负担。
- 爱孩子就是努力从孩子的视角来看问题，体会孩子的内心感受，学会如何跟孩子说话。
- 在我们和自己的父母相处中，在我们和孩子的相处中，经常会出现因交流不畅而引起的误会、痛苦。这些误会和痛苦有时不是因为不爱或不关心，恰恰可能是因为彼此太在意对方的反应而不敢说出来。
- 妈妈和你是两代人，我们的年龄不同，成长环境和思维方式也有很大的不同，我们都不可能完全猜透对方的愿望和需求。如果你内心有什么愿望，无论父母同意不同意，都要说出来，要勇敢地表达自己的意愿和要求，不要去猜测父母的想法。你说出来，父母才能知道你的需求。同意不同意是父母的事儿，说不说是你的事儿。说了至少有一半实现的可能，不说则完全没有可能，所以无论如何应该说出来。你现在长大了，这原则对你和社会上的人打交道也适用。
- 家庭生活流畅，心理没有受阻的孩子，当然用不着“不听话”；快乐的孩子当然很少哭泣；启蒙好的孩子当然更为聪慧；被尊重的孩子当然凡事有主张。
- 你看好孩子，就让他玩玩剪刀又如何！你要看好他，这是你的责任。不要觉得自己的责任有点大，就放弃承担，转而去限制孩子。
- 你看好孩子，就让他玩玩剪刀又如何！你要看好他，这是你的责任。不要觉得自己的责任有点大，就放弃承担，转而去限制孩子。
01 哺乳时间应尽量延长
- 母亲温暖的怀抱和乳汁，能给柔弱的婴孩提供极度渴望的安全感和幸福感。
- 爱孩子，从哺乳开始。未来很远，我们不知道能为他们做些什么；现在很近，用拥抱和乳汁让我们跟孩子更亲近。
- 在“吃喝拉撒睡”这些最基本的生理问题上是否和孩子纠缠，是检验父母教育水平是否及格的标志线。纠缠于这些问题的家长，教育水平还处于60分及格线以下；解决不了这些低端纠缠，就无法达到平均水平，更无法向真正智慧的教育水平发展。
- 孩子吃饭慢，无非两个原因：一是天生如此，胎里带来的；二是后天所致，家长错误管教造成的。
- 请修正你自己的思维模式，请把心思用于帮助孩子，而不是改造和控制孩子。
- 家长不在意孩子的胖瘦，让孩子也别在意别人的审美观。孩子无论胖瘦都能活得坦然而开心，这才是最重要的。
- 你能帮助孩子减肥的最好办法是每天认真给她做饭，在营养配比上稍微留心，让孩子少摄入些热量。但不要限制她吃多少，要让孩子有满足感，不要有欠缺感——欠缺感会让孩子陷入更强烈的食品贪婪中。
- 在吃喝拉撒睡等问题上，不要“精细管理”，不需要“标准化操作”。人体有强大的自我调控机制，好情绪是最优质的润滑剂，会自动保护孩子的健康的。
- 在吃喝拉撒睡等问题上，不要“精细管理”，不需要“标准化操作”。人体极其智能精妙，它有强大的自我调控机制，好情绪是最优质的润滑剂，会自动保护孩子的健康的。
- 请一定要放下培养“完美孩子”的想法，戒除“教育洁癖”，真正接纳孩子的所有。你越无视她的不足，她成长得越完美。
- 慢吞吞的孩子背后往往有个急火火的家长。
- 当道理讲得没用时，不回应他，一笑了之就可以了，你不想让孩子有心理负担，你自己就不要有，慢慢会影响到孩子的。有时孩子会问一些莫名其妙的问题，实在不知如何回答，就笑笑过去。
- 胃病总是从心情上来的，要关心孩子的身体，请先关心他的心情，心情不好，山珍海味也会变成垃圾食品。
PART1 夫妻关系是家庭教育的底色
- 在家庭生活中过度强势的人，他（她）让配偶承受多少压力，就会让孩子承受多少重负；给配偶多大的控制，就会给孩子设置多少阻碍。
- 读一些好书，谦卑地反省自己，把“强势”化成温柔而绵延有力的水，让宽容、理解和爱充盈在每个生活细节中——多管理自己的情绪，少管制配偶和孩子；只改变自己，不改造别人；对当下的“幸福”热情点，对未来的“目标”淡然点……这些是基本的路径。你若想改变自己，办法就来了。
- 一个人如何对待儿童就是一个人如何对待他人、如何对待自己，包括如何对待配偶的一个缩影或预示。比如一个不能尊重孩子的妈妈或爸爸，是不可能和配偶平等相处的。如果通过自我成长，真正学会了如何尊重孩子，往往也意味着学会了尊重配偶。
- “放羊式”教育实际上表达了大人对孩子的尊重和信任，给了孩子自由和选择。
- 你不可能通过管制让孩子达到自律，不可能通过打骂让孩子学会得体，不可能通过比较让孩子获得自信，不可能通过惩罚让孩子学会善意——如果你感觉在教育中力不从心，要看看自己用的是什么手段。
- 结束不合适的婚姻，这既是自爱，也是爱对方，尤其是爱孩子的表现。在家庭中，父母如果不快乐，孩子是没法快乐的；父母如果活在不幸中，孩子也没法幸福。
- 尊重、自由、支持、爱永远是家庭教育的核心内容，无论生活如何变化，这个核心内容永远不要改变。
- 和婆婆维持友好关系的最好办法不是整天待在一起，而是保持恰当的距离。如果双方都喜欢对方介入自己的生活，彼此协助，这是最理想的；如果双方都看对方不顺眼，各过各的日子是最好的。
- 很多人在年轻时，就没找到真正属于自己的爱好，也没有找到自我，只是忙于外部事务，工作、赚钱、生活等。退休之后，尤其进入晚年后，生活一下变得空虚无聊，这时如果有一个孙子或外孙出现，正好可以填充乏味的生活。而一个小孩子，既像一个灵动的玩具，有趣且好控制；又是一项抚育事业，带来某种价值感和存在感，所以一些老人对孙辈的爱已不只是爱了，到了“霸占”的地步。
- 每个人的命运掌握在自己的手中，很多人之所以宁可相信算命人都不相信自己，源于内在的无力感。
- 弱者相信命运，强者创造命运
- 唯有让孩子感受到无条件的母爱，在与母亲的关系中足够温暖和放松，并且相处时间足够长，才会自动地把对母亲的依恋释放出来。
- 唯有他感受到无条件的母爱，在与母亲的关系中足够温暖和放松，并且相处时间足够长，才会自动地把对母亲的依恋释放出来。
- 作为父母，要尽量想办法把孩子留在自己身边，最好能天天见到孩子。有实际困难，应该由家长去克服，不要让孩子来扛。
- 太多的家长，自己做着“平庸的大多数”，却奢望孩子出色，天下哪有这等美事？
- 过去的一切都不可改变，那就放下。现在及以后唯一要做的就是好好爱孩子，爱她的一切，尊重她的所有选择。
- 妈妈变得善解人意了，孩子也就成了善解人意的孩子。
- 孩子不怕吵，认为孩子睡觉怕吵那是成人的观念。孩子天生都有很好的抗干扰能力和适应能力。
- 凡事顺着孩子比拧着来好得多，很多问题一下就解决了。
- 如果仅出于喜欢孩子，不为任何原因都想再要一个，那么就要；如果是出于担忧——任何的担忧——则没必要。多要一个孩子并不是增加了一层安全系数，不是上了双保险，而是多了一份牵挂，甚至多了一份风险。
- 生养一个孩子的最大意义，是让父母在这种极为亲密的关系中认识自己、改变自己、提高自己。孩子是来让我们成长，让我们体会至深的爱和美的，除此以外没有其他。
- 孩子没有心结，需要解开的是家长的认识之结——不要预设孩子是嫉妒的、报复的、不讲理的，这样的预设不对，这才是挑拨姐弟关系的心理基础。要坚信孩子是友善的、宽容的、懂事的。善意和恶意都有强大的繁殖功能，就看我们刺激、培养的是哪一种。
- 不对的方法当然不轻松，不对的方法当然达不到好结果，所以你焦虑紧张。
- 最好的办法是学习如何管理孩子的学业，管对了，家长和孩子都轻松；管错了，家长孩子都紧张——这是很大很重要的一个话题，是家长们当下面临的重要功课
- 最美的教育最简单，不管是最好的管
- 你很善良，但请你不要用同情的目光看待那些离异家庭的孩子及他们的父母，他们需要的是你对“离异”这件事视而不见。
- ：夫妻亲热，不要在孩子面前做成下流，要做成恩爱。孩子有模仿性，如果出去模仿，会被别人歧视。坦荡地去表达爱，避免猥琐。
- 夫妻亲热，不要在孩子面前做成下流，要做成恩爱。孩子有模仿性，如果出去模仿，会被别人歧视。坦荡地去表达爱，避免猥琐。
- 夫妻亲热，不要在孩子面前做成下流，要做成恩爱。孩子有模仿性，如果出去模仿，会被别人歧视。坦荡地去表达爱，避免猥琐。
PART1 启蒙教育与早期学习
- 很多人以为小婴儿是完全无知无觉的，认为孩童是懵懂无知的，这是成年人丢失自身的神性后表现出的自大，是真正的无知。所有的孩子都是小精灵，不一定能听懂成人的语言，但一定能“听懂”成人的情绪。
- 孩子将来“成功不成功”，世俗标准判断不出来，他内在的幸福感才有资格说话。
- 即使家境并不富裕，也能为孩子提供豪华的早期成长体验，让孩子的生命从襁褓中就变得丰饶瑰丽。
- 孩子最需要父母的礼物，就是尊重、理解、自由。金屋银屋带来的只是短暂的享受，唯有自身的才能，才是孩子一生受用的东西。
- 孩子当下喜欢用哪种方言交流、将来更多地使用哪种口音、普通话能说到什么水平，都是件自然的事，根本无须控制。
- 语言是用来交流的，不是用来考级的，能听懂就可以，
- 不要在孩子的所有生活内容上都附加一项教育功能，否则可能落入功利教育的圈套。着眼点应该是和孩子一起分享一个好东西，而不是从中学了什么语言。
- 不要去预测孩子，每个孩子都拥有无限可能性的未来。也不要急于把他的梦想和他的成绩挂钩，大人能帮助他的最好的办法，就是信任他，不要用功课束缚他。
- 成绩不是直接要来的，好成绩是很多因素造就的。家长能做的就是努力呵护孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力
- 如果家里没有专业熏陶环境，尤其在不打算把孩子培养成职业钢琴家，只是想培养一种才艺的情况下，更没必要太早，在小学一二年级，即最早六七岁开始比较适宜。
- 学习动机决定学习态度，学习态度决定成绩高低。任何物质奖励都会消解孩子的学习兴趣，因为两者会自然站到对立面，变成条件和任务。
- “每个成功者都是阅读者”
- 孩子对词语的理解和成年人是不一样的。孩子说出从书中学来的“狠话”，仅仅是表达自己的不满情绪。
- 爱阅读的孩子有自我教育能力，即使当下有某些问题，随着孩子长大，会慢慢自我修正的。
- 给孩子买点好书，让孩子自己选择自己的价值观。
- 奥特曼不会让孩子变得暴力，只有家长的暴力会让孩子变得暴力。家长不打骂孩子，孩子就不会有暴力倾向。
- 童年时物质条件不重要，心理条件很重要。童年时经济的窘困不是太大问题，精神的匮乏、情绪的苦闷容易使一个人一生都活得不爽。
- 家长有两个最好的老师，一个是书本，另一个就是孩子。
- 如果是我，可能会主要看班主任，班主任哪个强，就选哪个班。注意这里说的“强”主要指老师和蔼、敬业、作业少。绝不选严厉、作业布置多，通过强压学生提高成绩的老师，哪怕他有很多荣誉头衔。
- 所以不要精细计算得失了，不要太功利，阅读不见得能直接提高学习成绩，但不阅读成绩肯定不会更好。
- 不要把爱变成条件交换。
- 不要把爱变成条件交换。
PART1 性教育要坦坦荡荡
- 爱美是人的天性，尤其是女孩子的天性。“天性”是经不起过度压抑的，压抑太久，要么死亡要么扭曲变态。防止性侵的第一个办法是父母尽到监护责任，第二个办法是尽到教育责任。
- 教育中的很多错误观念，其最深的根源就在于对童年的蔑视。如果人们把童年仅仅当作成年的准备阶段，就会肆无忌惮地压榨童年，剥夺童年——这就是当下孩子们活得很累的根本原因。
- 一个始终被尊重的孩子绝不可能出现自轻自贱的行为，他一定会成为一个得体、坦荡的人。
- 孩子的很多“恶劣兴趣”都是在家长的严格控制中被刺激和喂养大的。
- 我打心眼里“同情”那些一边咒骂不公正一边又迎合不公正的人，他们为了外部的小利益，轻易地抛弃内在的自我，自我意识被一点点蚕食，被扭曲和同化，乃至变成坏习俗的同流合污者、推波助澜者。
- 孩子是来拯救成人、引领成人的。一个好妈妈并不意味着是一个完美妈妈，而是一个善于学习和反思的妈妈。养育孩子的过程是母亲自我成长、自我疗愈的过程，这一点我深有体会。
- 在安全和道德的底线之上，应该尊重孩子做他喜欢的一切事，尽可能多地丰富孩子的人生体验，不要怕他吃亏。一个宽容、善良、变通力强的孩子不可能吃亏，也不可能被别人带坏的。
- 儿童是最遵守公平原则的。在孩子遇到问题时，不直接给出答案，而是引导孩子们自己去想办法，这是最好。
- 如果家长不在人际交往上斤斤计较，孩子自然能学会豁达；如果家长在关键时刻挺身而出，勇敢而得体地解决争端，孩子自然也能习得这方面的智慧。
- 你不要主动去挑衅别人，但绝不允许别人挑衅，你必须捍卫自己的尊严，如果你不尊重自己，别人更不会尊重你。那些喜欢欺负别人的人，他们内心其实特别羸弱，一般都是“柿子专拣软的捏”。你不做那个软柿子，就没人敢欺负你。还击时要注意下手的分寸和位置，不要打要命的地方，手下留情。
- 小数额的财物，谁捡到归谁。但只要有可能找到失主，我们的身份就必须不能是拥有者，而是暂时保管者。
- 真实和善良是道德存在的第一条件，首先是真实，失去这条，善良也成了伪善，道德也成了虚假道德。
- 孩子未来的道德面貌和他家有多少钱没关系，只和他的家教有关，和他成年后的自我教育有关。
- 孩子将来会不会乱花钱，关键在两点：一是家长的榜样做得如何；二是他内心有没有物质上的匮乏感。
- 钱是为生活而服务的，不要把节俭当成生活的首要原则。过度节约实质上就是过度看重钱，这是一种内在匮乏感的表现，是对生活终极目标的迷失。如果家长过度节俭，恐怕孩子将来会形成吝啬的毛病，或者因为从小形成匮乏感，对物质反而有很大的贪欲。
- 不要吝啬爱，更不要吝啬钱，让孩子在爱和钱两方面都有丰足感。不要担心买了乐器会影响孩子的学习成绩，事实是只有孩子内心轻松愉快了，才能激发出自觉学习的动力，成绩才能上来。
- 你拒绝孩子买吉他的理由是：“你又不会弹，又不会唱，买它做什么？”难道你见过第一次买乐器前就会弹的人？按你这样的说法，他在上学前还不识字呢，去学校干吗？在学习绘画前还不会画画呢，那就永远不要买纸和颜料？你在初恋前没谈过恋爱，没经验，看来就不该谈？生孩子前没带过孩子，所以不能要小孩子？……看到自己的强盗逻辑了吧。
- 不要吝啬爱，放下铁石心肠，学会心疼孩子；更不要吝啬钱，只要条件允许，尽量满足孩子的需求，让孩子在爱和钱两方面都有丰足感。
- 神安排的事情，人不用过多操心。
- 温和而坚定地阻止，不能拿。注意，是温和而坚定。
- 如果孩子有一个问题对父母讲了，他不但没得到帮助，家长还给他雪上加霜，那他以后遇到问题当然就不说了
- 物以类聚，人以群分，他一定会吸引同频共振的人来爱他。吸引力法则适用于每个人、每件事。
- 这样抢第一，如果不出意外，将来很可能站在倒数前三名，因为前面跑得太累了，没后劲了。更严重的是会丢掉自己，因为躯体跑得太快，灵魂跟不上。
PART1 走出坑人的陷阱
- 认识模糊的地带，妖术最容易流行。
- 凡因为学习成绩问题而带孩子去测智商的行为都是极愚蠢的，无论结果怎样，都会给孩子带来负面影响。
- 作为父母，我想说，不要去胡乱改造孩子，要顺应他的天性。如果能真正尊重孩子，每个孩子都是聪明、优秀的。
- 很多家长和教师生硬要矫正孩子的左撇子，那其实是出于自身的习惯、自己的偏执，完全不是孩子需要的，更不是教育需要的。
- 蒙台梭利曾说过：除非在自由的气氛中，否则儿童既不可能发展自己，也不可能受到有益的研究！
- 考察一所幼儿园如何，有一个最简单的办法，就是看孩子们在这里快乐不快乐。比如，可以每天早晨去观察一所幼儿园，看看大多数孩子是高高兴兴走进去，还是吵嚷哭闹着不肯进去。孩子们对幼儿园的情绪状态可以告诉你很多，而且很准确。
- 不要错误地评价孩子，不要苛刻地要求孩子。如果一件事情本身尚有魅力，能吸引孩子，孩子自然会投入注意力。
- 儿童离自然最近，所以离神性最近，父母要做的是敬畏自然，而不是画蛇添足。
- 吃的东西现在讲究“绿色食品”，教育也应讲究“绿色生态”。不要把太多的“教育添加剂”倾倒在孩子身上，孩子需要自然养育。玩耍不用到“亲子班”去学，就像吃饭、睡觉不需要上培训班一样。
- 各种各样的“敏感期”提法并没有什么价值和意义，对待孩子没有必要划分时段。
- “延迟满足教育法”，与“哭声免疫法”如出一辙，都是对孩子的诉求不及时回应，是家长利用强势地位欺负孩子的一种做法，是家长不尊重孩子作为独立个体的表现。
- 所以父母应该让孩子的生活始终是温暖的、流畅的、简单的，给孩子以丰足感和幸福感；而不是故意使绊子，让孩子觉得父母冷酷，每件事都和自己耍心眼，都要给自己添点堵。在儿童教育上，家长应该凭自然天性去学习和借鉴别人的经验、理论；不能机械刻板地生搬硬套，否则就变成邯郸学步了。
- 作为家长，请在外勇敢些，遇到问题要挺身而出，请在家里温柔些，别打骂孩子。
- 马上找到这个老师，一个大嘴巴子扇过去——就像他在楼道里打孩子那样——如果他敢还手，也揪住他耳朵不放，哪怕撕裂。不要害怕，不要手软。着急的事容不得慢悠悠来，野蛮的人容不得文雅对待。当没有更好的“药方”治愈这个老师“嚣张病”的时候，也许一个耳光能把他治好。
- 作为家长，请在外勇敢些，别怯懦，遇到问题要挺身而出，比如直面老师，比如直接给我写信；请在家里温柔些，别打骂孩子，教师打孩子是可耻的，家长打孩子同样可耻。
- 家长勇敢地去表达自己的意见，这不仅能保护自己的孩子，还能促进校园教育生态环境的优化，一己之力会让很多人受益。家长的进步需要教师的指导，教师的成长也经常需要家长的促进。
- 人的思维有时候是钻在一个死胡同里，如果有一个人能去点醒，他就是遇到了“贵人”。
- 勇敢地站出来，对孩子在学校受到老师错误对待的事情不要忍气吞声。
- 我们不能一方面教导孩子秉持公平，另一方面去破坏公平；一边声讨着社会不良现象，一边悄悄破坏着社会规则。
- 教师这个职业群体和任何其他职业群体一样，良莠不齐，从业人员的素质有好有差，并不比其他职业群体高尚，也不是更低劣。
- 如果我们对教师的体罚表示沉默和忍让，就是对某种错误教育方式的纵容。大人应对不公正、不正确事件的行为方式，将决定着孩子长大成人后的为人处世方式。
- 你应对不公正、不正确事件的行为方式，将决定着你的孩子长大成人后的为人处世方式。相信没有一个家长会希望自己的孩子走上社会后变成一个懦弱的、任人欺凌的人。
- 以为多写作业就可以让孩子学得更好，可以熟能生巧，这不过是一种简单思维下的推断。物极必反，太多的作业会造成孩子的压力与厌烦，作用恰恰是反教育的。
- 好好爱孩子，只要家庭生活正常，不给孩子额外的作业压力，孩子也没那么脆弱。他能感觉到父母的爱，他就会珍惜生命，也会珍惜家庭的温暖。
- 教你一招辨真伪：他们卖什么，你想办法去考察什么，卖记忆力的你去考察一下培训机构工作人员的记忆力如何，卖作文的先看看他的工作人员作文写得如何。
- 育儿中盛行的“奖励与惩罚”其本质就是有条件的爱，听起来不错，也能获得眼前的一点收益，但孩子将来的格局不会大，因为他学会了计算。无条件的爱是父母最大的修行，也将获得最大的福报。
- 一碗饭中有教育，这不是小事，最能看出家庭教育的水准。
- 必须要跟园方好好地谈谈。强迫儿童午睡已是错误，诱导儿童互相告发更是在损害他们的道德，十分邪恶。这种隐性伤害不亚于打断孩子一条胳膊，因为它损害的是孩子的心理，会扩散到很多方面，贻害更深远。
- 当人力都无可奈何时，应该是上天给她的宿命。随她去吧。
01 信佛的妈妈为什么狂打孩子？
- 宗教的终极目的，是引导人们去认识自己，忆起自己的真实身份，唯有真实面对自己，看清楚问题的来龙去脉，才有可能根本性地解决问题。
- 你唯有真正理解了自己，你才能真正爱上自己，而不是爱上别人眼中的那个自己。那么你才能爱上你的孩子，继而真正爱上所有的人，真正达到“以德报怨”的境界。
- 逼迫他人做其并不乐意做的事，是真正的没有礼貌，是缺乏修养和素质的表现——若给孩子这样的教育，孩子学到的恰是无礼和缺少修养。
- 只有先学会和自己的孩子相处，才能真正学会和别人的孩子相处；只有把耐心给予自己的孩子，才能真正把耐心给予别人的孩子。
- 的书以后，以为我一直做得那么好，其实不是这样的，在教育圆圆的过程中，我也曾幼稚，犯了很多错误，有些还非常低级。可以说，从教育圆圆的过程中，我自己成长了很多。当我学会了如何爱自己的孩子，才明白了如何爱更多的孩子，也才能让我自己的生命成长得更好。你在努力成为一个好老师，这非常好，但同时也要成为好妈妈。因为如何和儿童相处是人
- 不告诉孩子真相，会给孩子带来更大的忐忑不安。用孩子能听懂的语言告诉孩子几个要点：谁都有可能犯错；犯了错就要接受惩罚；犯错并不可耻也不全然是坏事……
- 真实和善良是人生的两大基石，无论我们做什么事，这两个基本原则不能偏离。
- 事实上真正影响孩子的，不是你说不说这件事，而是你面对这件事的态度，你的态度是最重要的“语言”。
- 孩子哭的时候正是家长和孩子沟通的最好时机，要珍惜。
- 当生活中有不幸的事情发生时，最好的处理方式是把伤害降到最低——对亲人最好的祭奠是让自己活得更好。
- 生命是用来追求幸福和快乐的，不是用来背负痛苦和忧伤的。正因为人生无常，肉体随时会离去，它才时刻提醒活着的人们，不要辜负当下美好的时光。趁我们还活着，应该尽情去追求梦想和快乐……
- 多看书，多和智慧的人接触，多和正能量的人交流，多去诚实面对自己，多思考，这是通往智慧和正能量的捷径。
- 别任性，好好做家长，一点点完善自己，这是孩子教会你好好生活的一个难得的机会。
一封特殊的来信：6岁的小女孩带动妈妈读《好妈妈》
- 孩子真的是天使，他们降生在一个家庭，就是为了让爸爸妈妈们去学习什么才是“真正的爱”。人生的目标很多，“爱”是此生最高的功课。养育孩子的过程，父母的收获一点都不亚于孩子的成长，你我都感觉到了。
- 爱和美真是有感染力的东西，哪怕其中不包含任何“方法”，它同样能让人有所收获。
代后记 尹建莉：母亲和勇士
- 一个孩子的诞生，其实也诞生了一个母亲。他（她）赋予她的生命以新的意义，更新她以往每一年每一天对世界的理解和想象，使生活在琐琐碎碎中浮现出应有的样貌。反之，一个母亲除了诞生生命之外，她的初始教育更决定着那个小小肉体的心灵的诞生。孩子性情的来龙去脉，都可以在母亲的言传身教中寻踪溯源——她就是他（她）人生纸页中的暗格。