你的2岁孩子
作者序 给父母一份关于孩子的成长地图
- 了解孩子在某个年龄阶段的特点，可以减少在教育孩子过程中的盲目性
- 我们能准确地预测出你的孩子在成长的不同阶段，在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面，会有怎样的表现和特点
- 四岁的孩子狂野而美妙，五岁的孩子开朗而愉悦，到了六岁就又不同”
- 经过研究发现，有些孩子各方面均衡发展，不管是动作、学习还是语言方面，都呈现出一致性的特点。有些孩子可能各个方面都慢一点，也可能各个方面都快一点，或者各个方面的发展速度不快也不慢。也有一些小孩属于混合型发展，比如语言能力发展超前，而动作能力却发展得比较缓慢。
- 你的孩子是独一无二的。
名家推荐序（一） 众里寻他千百度
- 每一个做了父母的人，都希望自己能够做一个对孩子成长负责任的好爸爸或好妈妈，我也不例外。
- 教育的本质是帮助孩子完成每个年龄阶段生命发展的任务
- 一群严谨的学者用了四十年的时间来研究每一个年龄阶段孩子的发展规律，并给父母提出了具体的建议和应对方法
- 都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品质，都需要具备帮助孩子建构健康人格的能力
名家推荐序（二） 在这里寻找答案
- 教育是一门科学，不能仅凭经验。
- 我感到最大的困扰就是父母宁愿相信经验，而不求证于科学；父母宁愿拿自己的孩子和周围孩子相比，也没有办法用科学的方式评价自己孩子成长得是否合适。
- 只有当父母知道什么是“正常”，才能真正理解孩子的行为，也才能给予正确的引导。
编者序 特别科学，特别爱
- 你的孩子和你处在同样的境地，如果你也像很多父母一样，认为爱和常识就足以教育好子女的话。你的孩子，尤其是学龄前孩子，将自己的生活和未来完全托付给作为父母的你，他们需要的，不仅仅是爱和常识，而是像医生一样的专业以及能够成为一个好爸爸、好妈妈的特别技能。
- 了解你的孩子恐怕是身为父母的你要做的第一步。
- 你不会过早地随大流把自己的孩子送进亲子班，因为你会知道一岁半前孩子的发展和猩猩没有区别，你将节约时间和金钱；
Chapter 1 “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变
- 两岁孩子的典型特点是个性温和友善，和他相处起来也变得容易多了，很重要的一个原因就是，他们的生活技能和几个月前比较起来，有了很明显的提高。
- 在情绪情感方面，也变得比较平静、稳定。先前那种喜怒无常，阴晴不定，且一发作起来程度又十分强烈的情况，一般不会出现在他们身上了。他是个快乐的人，在他身边也有一群快乐的小伙伴。
- 在孩子学前阶段，你一共要经历两个十分头疼的阶段，一个是在孩子一岁半到一岁九个月这段时间，另一个是在孩子两岁半时。但介乎两者之间的两岁，却是父母们一个难得的喘息机会。
1．给父母的提醒
- 换句话说，你的孩子在与其他孩子存在共同之处以外，还有你常常引以为豪的不同之处。这些不同之处就使得他在行为表现方面，和同龄的孩子存在着不同程度的差异。
- 同龄孩子间的性格差异可能与孩子的人格特质有关
- 采取硬碰硬的方式来处理，你两岁半的孩子可能就会更不肯合作，甚至处处与你作对。但是采用温和的方式来处理，情况可能就会好许多，孩子也许就会做出一些让步，你们相处起来也就比较容易了。
- 两岁半的孩子纵然对你有千般不从、万般不顺，但你在他们心中的地位是不会改变的，他们依然相信你是天底下最好的爸爸或者妈妈，而不会像到了青春期那样，不断地挑战你的权威。
- 懂得珍惜和欣赏对方，从而使双方都获得最大的好处。
1．两岁的孩子变得懂事、温和
- 两岁的孩子变得懂事、温和
- 他喜欢每天都有和昨天一样的事情发生，他很享受这种有规律的感觉。
2．两岁半到三岁之间的极端期
- 我们前面说过一岁半的孩子喜欢违背你的意思，和你作对；那么现在，他长到两岁半时已经成熟到会和自己对着干了。就是在这样的两个极端下，他不断地探索、发现这个世界。或许大人会觉得很恼火，但这却是他长大成人过程中不可或缺的一部分。所以不要担心，过不了多长时间，他就会坚定地做出正确的选择了。
- 和他对话时，为了安全起见，你要使用完全肯定的叙述句，比如“该做……了”“你一定要……”，说这种话时，他就不能马上说“不要”了。
- 快三岁的孩子很容易喊累，也很容易犯困。
- 要是你说“你是世界上最乖的孩子”，他就会非常高兴。
Chapter 3 以自我为中心——两岁孩子的人际关系
- 孩子到了两岁后，开始喜欢与别的小朋友在一起玩。但奇怪的是，他们之间并没有多少深入的接触和交流。
1．两岁：基本不会注意其他人
- 1．两岁：基本不会注意其他人
- 在两岁这个年龄段，孩子的社会特征是“平行游戏”。
- 两岁的孩子除了自己想要的东西之外，基本不会注意其他人
- “打”并不代表他不喜欢或生气，而是他能够掌握或使用得最好的一种沟通方式。
- 相互间的关系变动很大，大人应为他们安排多种活动
- 几个两岁的孩子在一起时，他们相互间的关系可能会变动得很快，他们很少会一直固定地跟某人玩或坚持玩某一种游戏。
- 不论他的表现如何，只要经历了与其他小朋友在一起的过程，就一定会有所收获。
2．两岁半：最需要父母引导的时期
- 两岁半的孩子在与其他孩子相处过程中，有一条几乎是铁的定律，就是他对自己曾经玩过的、正在玩着的以及准备去玩的玩具有强烈的保护欲望，不允许任何人来分享。他的玩具就像是自己的生命一样，放弃对他来说是非常痛苦的事情，“我的”这两个字是他经常会用到的。
- 当你再看到一群两岁半的孩子聚在一起，却各玩各的游戏、与其他人毫无交流时，不要再觉得好奇，因为这是再正常不过的现象。
3．兄弟姐妹：尽量不要让他单独与弟弟妹妹相处
- 当你发现两岁的孩子对弟弟或妹妹过于反感时，不要试图用沟通和交流来降低他的这种感觉。因为两岁的孩子还不懂得做事的轻重，很可能会做出伤害小孩子的事情来。你一定要做到时刻看护着他们，或者干脆把两个人分开。 因此，不论两岁的孩子看上去如何温柔或友善，尽量不要让他单独跟弟弟或妹妹待在一起。
Chapter 4 尊重+引导——与两岁孩子相处的技巧
- 尊重+引导——与两岁孩子相处的技巧
- 接受孩子将玩具摆在同一个地方等，这些小技巧对于培养他一生的自我意识有很重要的作用。
1．使生活愉快的十三个技巧
- 使生活愉快的十三个技巧
- “入睡规矩”可以是这样的：孩子先脱衣服洗澡、洗脸、刷牙，然后换上舒服的睡衣，睡前先上厕所，然后上床躺好听大人讲故事（具体的故事内容也要提前定好），听完故事，与孩子互相拥抱、亲亲，然后关灯睡觉。
- 在对孩子下指令时，不要把自己圈定在没有任何回旋余地的要求里。举例来讲，你希望孩子收拾好玩具，与其说：“不把你自己的玩具收起来，就不能吃这个苹果。”还不如说：“要吃苹果了，我们先把这些玩具收起来！”即便他不肯听你的，没有乖乖收拾好玩具，你也不会因为自己的话不起作用而觉得颜面尽失。
- 转移关注点和改变场地是我们与这个年龄的孩子相处的秘密武器，而他的武器通常是多变的情绪和无休止的哭闹，但这通常会让你感到难缠。
- 他一般会选择最后一个，这个往往更容易让两岁多的孩子记住。所以，如果你更倾向哪个，就尽量放在最后一个
- 对于孩子坐车的位置，一个好的建议是让孩子坐在专门的儿童座椅上，并把儿童座椅放在司机位置的右后方座位上，这样有利于父母与孩子交谈并时刻注意他的动作，也能防止两岁多的孩子影响驾驶。）
2．给父母的提醒
- 尽量不要创造他可以直接给出否定回答的机会。例如，与其说：“现在要吃饭吗？”不如说：“吃饭的时间到了。”
1．两岁：各方面能力都在进步
- 你可以为你的孩子准备良好的合理的环境，并给他足够的爱和最大限度的关心，相信他的心智会很好地成长。
- 动作方面：控制身体的能力大大增强
- 两岁孩子还不会只使用一只手。在他的一只手指受伤的情况下，他会同时伸出两只手上对应的手指给你包扎。
- 他的脚踝还不能灵活活动，这不仅使他走起路来不灵活，就连平时踩踏板式玩具车也会受到一定的影响。在踩脚踏车时，他是用脚跟往下压，进而带动车子前进，车子动起来以后，他的脚还常常从踏板上滑下来，脚趾则慢慢朝着地板的方向拖动。
- 两岁孩子还有另一个动作特性：不管使用手臂还是腿，都是左右同时行动。
- 两岁的孩子集中注意力的能力还很低，他不可能长时间地把注意力放在一个东西上。
- 两岁的孩子对周围的环境总是很感兴趣。看到台阶或者阶梯状的东西，他总要试图去爬一爬；从不会放过任何一个斜坡，一定要从上而下或相反地爬着去试一试；狭窄的缝隙也能激起他挤一挤的欲望。
- 两岁孩子的典型特征还表现在对远距离物体的兴趣增强。
- 他对事物的了解是借助手的操作来完成的，所以，没有操作，而只是单纯地“看”，对他来说还是不够的。
- 两岁的孩子可玩的东西越来越多，积木、可以拧开盖子的罐子、简易木制八块拼图、可以拼组的玩具、能够敲打的玩具等，他都很喜欢。另外，眼睛和手的协调能力也在慢慢增强，像一些手指画、玩黏土、用蜡笔画画、把沙土装进箱子等活动也能引起他的兴趣。这些活动可以使他的手眼更加协调，对他的发育有很大的帮助。
- 两岁的孩子对整个世界都感兴趣，他们不单单是用手来触摸感觉，还会尝试用嘴去品尝。
- 事实上，他的兴趣范围仅限于活动本身，并不在于结果如何。就如同画画，涂抹的过程已经让他其乐无穷了，他根本不会在乎自己涂抹出来的杰作是什么样子。
- 最感兴趣的故事，是那些和他做的事有联系的，比如故事中提到了他某些时刻参加的活动，或者是他喜爱的东西，等等。你可以把故事里主人公的名字换成他的名字，你会发现，他比别的时候注意力更加集中。他还喜欢和你谈故事里的人和动物
- 对于两岁的孩子，不管是男孩还是女孩，他们都喜欢玩扮家家的游戏。年仅两岁的小导演设置的游戏情节非常简单：会用布娃娃充当里面的人物，给娃娃盖小被子。他很费劲儿地把小被子小毯子拿出来，然后盖在布娃娃身上，并尽量把毯子拉平，还会一边拍着布娃娃，一边口中念念有词地说：“睡觉觉。”
- 经过对大多数两岁孩子的观察，我们发现，他们都是以自己为参考点和出发点的。例如，当他看见别人的手指受伤了，就会对自己说：“我的手指头没有受伤。”看见别人吃东西，他可能会告诉你他的面包或饼干已经没有了。
- 另外，我们建议最好不要请别的孩子参加你孩子的生日聚会。当然，孩子自己的兄弟姐妹除外。如果有客人要带来孩子，最好不要来很多，而且建议他们不要停留很长的时间。
- 到了两岁，大多数的孩子可以使用三个词，甚至会说出含有三个词以上的完整句子。这段时间，他的词汇量迅速增加，已经达到两三百个之多
- 两岁的孩子还不会用“我”来称呼自己，他一般在说自己的时候也会叫自己的名字。再过半年或者一年，他就可以学会使用“我”了。这时候，你如果叫错了他的名字，他会很生气。因为现在他在努力通过加强自己和名字之间的联系，来建立自我认同和自我接受。
- 事实上，两岁孩子自言自语时说出来的话，基本和他与别人说的话一样多。
- 两岁的孩子对结合了动作、语言和发音的游戏很感兴趣。
- 在这个年龄段，如果你想启发你的孩子在语言方面的运用能力，可以适当增加他各式各样的经验，包括声音方面的、触觉方面的、色彩和大小方面的。你可以和他一起交流，如“这种声音是响，还是轻呢？”“这个东西是大，还是小呢？它是软的，还是硬的？”用这种方法可以很好地刺激他学习形容词，并合理地运用。
- 我们建议父母，千万别让孩子太早地去阅读，这对孩子是很重要的。他一定要对这个世界有了亲身的体验之后，才能对词句有很好的理解，不然，他的阅读是没有意义的。
- 孩子两岁以后，会对东西的名称或所在地方产生兴趣，比如他常常会问：“这是什么？”“球在哪里？”
- 对两岁的孩子来说，语言远远不如身体对他的影响大。如果你让他去什么地方，不妨把他直接抱过去。
- 两岁孩子的情绪拒绝法可能有：让妈妈抱着、求妈妈帮助、停止玩手里的玩具，或者干脆不理你，还可能根本就不按你的要求坐在桌子旁边。
2．两岁半：能力有实质性提高，父母应及时引导
- 两岁半：能力有实质性提高，父母应及时引导
- 动作方面：精细动作上的能力有了很大提高
- 相比六个月之前，孩子现在的动作已经有了很大的进步。他不仅可以用脚尖走路，还可以用双脚一起跳跃。
- 踢球和接球对他来说，也不再是非常困难的事情了
- 譬如，穿珠子时不会再掉落很多，而且效率也提高不少；虽然依旧不善于绘画，但是手腕和手臂的挥动幅度小了，灵活度也提升不少；玩拼图这类小游戏，更是得心应手。
- 只有到他三岁的时候，他才能确定使用哪只手更有优势。
- 在玩拼图遇到困难时，他也只是努力取下不适合的图片，却不会想到要换个方向。
- 泥巴和水是这个年纪的孩子最喜欢的事物。
- 这个年龄的孩子都喜欢在家附近散步，似乎其中有大人们所不能理解的乐趣，而且远远要比父母们精心策划的郊游有趣得多。
- 我们给父母的建议是，不要总是对电视节目表示不满，应该恰当地为孩子安排在什么时间看什么节目。
- 每个孩子都盼望自己能快快长大，所以他总喜欢说自己长大了，或者想象自己成为某个人物
- 当你对他说话时，他明明有反应却不会回答你，而且不管你如何要求他，他也不会理会。这种常常忽略大人指令的奇特行为，使得孩子们显得不太乖顺，有时候也令家长感到无所适从。
- 他要么常说“不要”，要么就什么也不说，以此表明自己拒绝态度的坚决，有时也会同大人协商换个东西给他，或者向妈妈求救。
- 这个年龄的孩子对别人的管制欲也非常强，
1．恰当的饮食才是最健康的
- 这时候的小孩子可是非常不讲理的，想让他们一日三餐都好好进食简直不可能。所以你只要努力让他好好地吃一顿正餐就好，其他两顿饭，略微吃一点就好。
- 只要小孩子能快快乐乐地吃饭，健健康康地成长，吃饭的形式又有什么重要的呢？
- 可是小孩子在妈妈面前，总是会忍不住撒娇，以此来获取他独有的特权
- 你只要把孩子每天的饮食状况记录成表格，就会发现，孩子胃口好的日子和胃口差的日子是相互平衡的，小孩子是不会真的饿着自己的。
- 饮食方面，你越是顺从小孩子的意见，越是满足他的要求，他反而对什么都不是很坚持。
2．洗澡时可以多遵从孩子喜欢的方式
- 洗澡时可以多遵从孩子喜欢的方式
- 如果你能在力所能及的情况下做出一些让步，按照他的方式来进行，这项常规活动可能就会顺利多了。
3．想顺利哄孩子穿上衣服其实有很多窍门
- 两岁左右的孩子脱衣服比穿衣服要熟练得多
- 穿衣服很可能会成为一件令家长烦恼的事。通常，两岁半的孩子会表现出比较顽固的一面，他很可能会执意自己来穿衣服（即使他还做不太好），或者坚持按照某种次序来穿，有时也许还会拒绝穿某些衣服。
- 两岁左右的孩子不仅会执意要穿或是不穿某件衣服，而且还会试图躲起来，因为这样，他就不会轻易被人碰到了。然而一旦他被找到并抱出来，他立刻就会变得很暴躁。
- 尽管孩子在两岁时穿衣服的能力还不是很强，但他对自己的服装却很是得意，帽子、手帕，特别是鞋子。他会十分偏爱“新鞋”这个词，所以，想要成功地接近他，可以从他的“鞋”来入手。
- 在陌生的环境里，很多孩子会依附他们的衣饰，甚至不愿意脱掉自己的外套。
4．学会制定规则让孩子按时上床睡觉
- 学会制定规则让孩子按时上床睡觉
- ❖怎样让两岁的孩子上床之后安然入睡
- 在孩子睡觉前留出一段时间来和他亲密相处，不失为一种很好的预防办法。
- 制定“规矩”的确能够帮助父母让主见强且相对顽固的两岁半孩子乖乖上床睡觉。但是，明智的父母一般会在刚开始的时候就尽可能不让太多的规矩发展出来，以免掉进“圈套”。
- 通常在孩子三岁左右的时候，就不那么注重就寝规矩了，但凡事总有个过程，它并不会像我们所想的那样立刻结束。
- 但如果他偏执强硬，你最好不要轻易答应他的要求，因为一旦“现在”你做出了让步，就会有更多的“以后”在等着你了。
- 通常，两岁或两岁半的孩子上床准备睡觉的时间是在晚上八点到九点之间，之后酣睡十一个钟头（不出意外的话）。
5．孩子的午睡时间不要超过两个小时
- 5．孩子的午睡时间不要超过两个小时
- 绝大部分孩子的午睡时间保持在一两个小时，但超过两个小时，你就得叫醒他了，因为过长的午觉会影响孩子夜间的睡眠。
6．认真地对孩子进行大小便训练
- 认真地对孩子进行大小便训练
- 在孩子两岁或是两岁半的时候，如果他们能够坚持并努力对孩子进行大小便训练，他便能够在白天的大部分时间里不尿湿，而且这时孩子是知道自己要求上厕所的。
- 在十点或十一点左右的时候，如果你发现孩子已经尿床了，那表明他也许还不能很好地控制自己
- 孩子两岁的时候就很少会把大便拉在裤子里
- 我们建议家长使用“浴室地板铺报纸”的方法。你估计孩子大概有便意时，就帮他脱好裤子并告诉他，他想大便的话，要蹲下来拉在已经铺好的报纸上（不过，如果他的时间不固定，这种法子就行不通了）。等他能够自己在报纸上大便以后，你就可以开始训练他用马桶椅，最后再换成真正的马桶。
- 还可以尝试在他们坐在马桶上的时候，给他们读书，这样能够营造轻松的气氛，也有利于直肠蠕动。
Chapter 7 最重要的是足够的关爱和照顾——心智能力的发展
- 孩子的心智或智力是不需要你特别帮助的。如果出生后他的智力正常，你只需提供给他恰当且丰富的玩具、小儿书和一些喜欢玩的东西就行，另外每天在忙碌中抽出一部分时间，给他关爱和照顾，孩子的心智自然会健康正常地发展。
1．时间观念：形成次序感
- 1．时间观念：形成次序感
- ❖两岁——初步形成先后次序的观念
- 先后次序的观念在他的小脑袋瓜里也初步萌芽了。如果大人对他说“先把酸奶喝完再去玩玩具”，他是能听懂的，知道先做什么。
- ❖两岁半——掌握表示不同时间的词汇
- 比如：表示“现在”的词汇他知道“白天”“早上”和“下午”；表示“未来”的词汇他知道“有一天”“一天”“过一会儿”和“明天”；表示“过去”的词汇会得不多，一律说成“昨天晚上”，而不会说“昨天”这个词。
2．空间概念：家长多提问有助于孩子对空间的认识
- 2．空间概念：家长多提问有助于孩子对空间的认识
- “帽子在哪里？”“妈妈在哪里？”“你想在哪里睡觉？”父母适当的提问有助于他们对空间的认识。
- ❖两岁到两岁半——空间词汇扩展得最多
- 从两岁到两岁半，他的空间词汇扩展得最多。也就是说，在这个年龄段，主要增加的是空间词汇，就像两岁半到三岁之间主要增加的是时间词汇一样。
- 两岁半——对周围环境具体的位置有了基本认识
- 一出门，他心里早就有目的地了，而且还特别在意周围的空间环境，所以每次他都要求走同样的路线。
3．数概念：了解更多与数量相关的词
- 两岁——除非有特殊训练，否则对数字的概念不会超过“二”
- 因为两岁半的孩子性格很顽固，他想怎样就必须得怎样，所以，如果拿饼干，他就要拿两块，一只手一块。如果他的饼干碎了或是被人咬了一口，他会大发脾气，因为他要求自己的东西必须是完整的。
4．幽默感：两岁半是最佳培养时期
- 4．幽默感：两岁半是最佳培养时期
- 如果一个两岁孩子看到了一个人身上有异常的穿戴，他会感觉很好笑，同时还会感觉很困惑。如果他看到你把手套戴在脚趾头上，他先是笑一会儿，随后，他会故意把饼干放在耳朵里，然后自己就笑起来。他也许会故意把夹克反过来穿，以寻找乐趣。
- 在所有的游戏中，捉迷藏是孩子最友善，也是微笑最多的游戏。
- 孩子主动和大人说话的时候，一般情况下是希望引起他人的注意，让别人注意一下他的行为、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。
- 父母们要注意拓展孩子的兴趣、增添幽默的情境。大多数父母都喜欢见到孩子幽默能力逐渐增强，因为较强的幽默能力，可以为他们排除许多紧张和困扰，可以使孩子受用一生。
5．编说故事：想象能力培养的好方法
- 在孩子两岁时，父母觉得他很小，哄他玩时，一般是给他讲故事，而不会要求他给你讲个故事。其实，你不妨试试，让他给你讲一讲。因为你之前已经给他讲过很多故事，
- 小男孩讲的一般都是和男孩有关的故事，其次是讲一些小孩子的故事。
- 如果你很想探知和培养两岁孩子的想象能力，就引导他给你讲个故事吧！
6．创造力：在日常生活中就可以培养
- 6．创造力：在日常生活中就可以培养
- 给他一些家用设备道具，他都可以根据日常见闻来做有创意的孩子游戏。如果你给他一个可以容下他的大箱子，他就会把它当成房子、轮船、汽车、飞机，还会安排些唾手可得的东西放在里面。
- 培养孩子的创造力，也可以不用任何道具，你可以问孩子一些问题，比如：你最想当什么？你有什么愿望？你想把它怎样？你还可以让他扮演狮子、企鹅、小狗或是小花猫，学它们的叫声或是学它们的姿势。
Chapter 8 因材施教——两岁孩子的个体差异
- 任何一个孩子都是独立的个体，每个孩子在成长的过程中，有着自己的速度和步调。
- 两岁的时候，只要他能表达清楚自己的意思（哪怕是用肢体语言），能听明白别人对他说的话，即使他会的字词少，也不怎么说话，你也不用着急。
- 每个母亲和自己孩子搭在一起，就是一个非常特别的组合。要是你有两个或是两个以上的孩子，你就会很明白，有的孩子和你相处得很好，有的简直就把你当成他的仇人。
- 要是你的孩子比我们说的那些调皮、麻烦的孩子表现更糟糕，那也用不着责备任何人，要尽自己最大的努力，千万要有耐心和信心。
1．孩子的表现会因性别差异有所不同
- 女孩对人比较感兴趣，而男孩则对东西比较感兴趣。男孩的行为表现比较激烈、比较直，女孩则复杂、婉转得多。而且，女孩一般要比男孩听话。
- 女孩经常会说到“人”，特别是“妈妈”提到的最多，她自己则是第二位的。在男孩编说的故事里，他自己则是主角。
2．同一个团体中的孩子也会有不同表现
- ❖多观察有助于父母带好孩子
- 你需要明白，每个孩子都有自己的个性特征。你该怎样对待他，关乎他的成长发展。但是，这并不代表你可以理所应当地去“制造”孩子的人格。你需要做的事，是尊重并引导他。
1．孩子不仅吸吮大拇指，还有卷扭头发的习惯，怎么办？
- 父母想要从根本上解决孩子的问题，最好的做法，就是弱化对习惯本身的注意，把注意力转移到引起这个坏习惯的紧张感上。
2．孩子害怕晚上入睡，怎么办？
- 以后的每一天，她一到客厅里来，我就会亲自抱她回到床上，帮她盖好被子，倚在床头，陪她说说话。我轻声地告诉她，她有多么的可爱，对于我们而言有多么重要，自从她降生后我们是多么快乐，最后我会说：“宝贝，现在该睡了，晚安。”我没有提起牛，而她也没有。很快地，牛就永远消失了。
4．孩子是否真的需要如厕训练呢？
- 孩子只有在具备能够达到父母期望的能力时，才能做好某件事情
- 如厕训练能否成功的关键是，孩子是否做足了准备，而不是母亲有多努力。大多数的妈妈都应该知道，孩子在两岁后，才是最适宜训练的时候。
- 不要着急，耐心等待，才是对孩子的成长最有帮助的。
5．孩子说话不清楚，怎么办？
- 有一个事实我们可以告诉你，就是许多男孩儿在三岁之前，说话能力都不是很完善。所以，你完全可以放心，你所说的不会影响孩子的成长，而且他的智力方面也都完全正常。
6．孩子霸占了所有的休闲时间，怎么办？
- 由此可见，你同大多数负责的父母相同，对于孩子的各种要求过分纵容。如果你只是因为拒绝了孩子的要求就深感自责，那只能说明你太过看重孩子的要求了。
- ，你的生活必须有规律，才能照顾到丹尼的感受。此时，你要订立一个表格，来好好安排他一天的生活作息，不仅让他有时间和你玩，还可以让你有清闲的时间。
9．孩子不肯自己进食，怎么办？
- 孩子学习独立进食是一个非常自然的过程，你最好不要有太多的干预，你需要耐心等待和观察，等到事情出现转机，再采取策略也不迟。
10．孩子不肯待在床上睡觉，怎么办？
- 在四岁之前，孩子几乎都不太适应独自在大床上睡觉，让他整晚都安静地待在床上也不容易。
11．孩子喜欢咬人，怎么办？
- 幼儿咬人，通常认为是孩子在社交场合中承受过大压力的一种指标。
14．孩子经常晃动小床并且用头撞墙，有什么好办法制止吗？
- 如果让孩子长期食用没有人工添加剂的食物，就能使这种“早期多动症”的情况得以改观甚至杜绝。
15．孩子不懂礼貌，做事犹豫不决，怎么办？
- 这个年龄段的孩子本身就是偏执、不讲理、认死理、反叛的。
18．孩子事事和你对着干，怎么办？
- 为了不让这个事态继续发展下去，你最好不要直接指使他去干什么，比如说“要这样做”或“不要那么做”，而是尽量运用一些对于学前期孩子常用的技巧，例如：“现在吃点点心，好吗？”或者：“我们一起来收拾你的玩具吧！”
结语
- 成长总会伴随着风雨洗礼，不可能总是一帆风顺的。